6月22日下午，重庆市教育评价改革咨询指导委员会专家、西南大学副校长陈时见应邀来校作《重庆市深化新时代教育评价改革若干措施》（以下简称《若干措施》）宣讲会，会议采用主会场（恪勤楼304）现场报告、分会场（知津楼二阶）视频直播方式进行，在家校领导、全校中干、全体科岗、全体教研室主任、各学院师生代表共650余人参加。宣讲会由学校党委副书记兰刚主持。

陈时见简要介绍了《措施》出台的背景、过程和意义，并从新时代教育发展的政策逻辑、改革的整体思路、改革的主要内容、评价体系与绩效分配等几个方面深入介绍了《若干措施》传达的重要精神，围绕教育评价“为什么改”“改什么”“如何改”进行详细分析。陈时见指出，教书育人是教师的立身之本，其目的在立德树人；学术研究是教师的立业之基，其目的在推动学术发展。新时代高校教育评价改革，必须树立发展性评价理念，处理好教师发展与学生发展、社会发展的关系，健全分类评价机制，分别设定基于学生发展的教学研究、基于学科发展的科学研究和基于社会发展的应用研究等不同类型的评价标准，推动新时代教育评价改革真正落地见效，不断提高教育评价改革服务能力和水平。

兰刚在总结讲话中指出，报告内容全面丰富，讲解系统透彻，具有很强的针对性和操作指导性，对新葡萄进一步贯彻落实好新时代教育评价改革的工作要求具有重要指导意义。他强调，深化新时代教育评价改革要加强学习，提高认识，准确把握教育评价改革方向、重点任务、方式方法。要组织研讨，统筹部署，组织开展分层分类、形式多样的研讨培训活动。要对照要求，制定清晰的时间表和路线图，全面梳理和修订工作制度，将教育评价改革工作落准、落细、落实。要做好督查，确保实效，发现问题，及时整改，确保新时代教育评价改革工作有力推进。

供稿审核人：杨正强

编辑：许菲菲

终审：史甲庆